托福聽力的測驗時間為60分鐘,分為Lecture和Conversation兩部分。Conversation大概為3分鐘,會配合五道題目,Lecture5-6分鐘,會有六道題目。整套聽力的題目出現順序為C-L-L、C-L-L。如果遇到加試題,就會有第三組題目。
Conversation的內容比較簡單,是生活中的對話,可能是大學期間可能發生的問題,可能是選課、住宿、成績、作業等等。
而Lecture的話比較學術一點,主要是教授在講話,偶爾伴隨一些學生問教授問題或是教授要學生回答問題。Lecture的主要內容,OG列出來一些,提供給大家參考看看
聽力主要可分為六大題型:
1. Gist question / Purpose Question(主旨 / 目的題)
主旨題大多出現於Lecture,大多出現於文章的一開始,教授提出一個名詞並開始解釋定義。問題會以下列方式出現:
l What is the lecture mainly about?
l What are the speakers mainly discussing?
l What the problem does the man have?
目的題大多出現於conversation,主要會問說,這個學生到某地方的原因是什麼,為什麼教授要找這個學生等等。
l Why does the student visit the professor?
l Why did the professor ask to see the student?
l Why does the professor explain X?
2. Detail Question 細節題
主要在考對於文章的理解能力,所謂的「細節」並不是枝微末節的資訊,而是主要的細節,可能是因果關係、definition或comparison的某種種類等等,注意轉折詞或語氣變化後的句子即可。
l According to the professor, what is one way that X can affect Y?
l What is X?
l What resulted from the invention of X?
3. Language Function 功能題
主要在問教授為什麼會說這句話,或教授在這句話裡暗示什麼,問題右邊會出現耳機的符號並且重播整篇文章裡的一小段,根據重複撥放的內容,選出最好的答案。
l What does the professor imply when he say this?
l Why does the student say this?
l What does the professor say when she say this?
4. Speaker's Attitude Question 態度意見題
可能會問speaker對特定議題或想法的態度,可以從speaker的語氣的變化來判斷
l What is the professor’s attitude toward X?
l What is the professor’s opinion about X?
l What can be inferred about the student?
l What does the woman mean when she say this? (replay)
5. Organization 篇章結構題
主要在考是否能了解整篇文章的架構,或是教授開始digression或making a joke的原因。托福聽力文章的架構大概可以分為:Cause and Effect、Compare and contrast、Sequence、problem Solving、Clarifying or Listing、Evaluation等。
問句會以下列方式呈現:
l How does the professor organize the information about X?
l How is the discussion organized?
l Why does the professor discuss X?
l Why does the professor mention X?
※ Connecting Content Question 兩者以上的連結關係
這真的是聽力裡我覺得最難的題目了,通常不能以單一特定段落的內容來做答,需要整合幾段,才可以得到正確的答案。例如:表格題。文章可能裡提到cat and dog的特質,那表格題會列出幾個特質然後要求考生match到正確的分類。
6. Inference Question 推論題
根據speaker的意思或態度,去「推斷」Speaker意思,speaker所說的不會直接出現在文章中,必須根據一些detail去推斷。
What does the professor imply about X?
What will the student probably do next?
What can be inferred about X?
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